【新经典幼儿园】科学“云”衔接 助力萌娃成长
摘要: 幼小衔接，是童年生活的一种自然延伸和过渡。它不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。由于疫情的原因，幼儿园生活再一次按下暂停键，对于大班幼儿在幼儿园的时光越来 ...
幼小衔接，是童年生活的一种自然延伸和过渡。它不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。由于疫情的原因，幼儿园生活再一次按下暂停键，对于大班幼儿在幼儿园的时光越来越少，同时在幼儿园的各种习惯养成也暂停了。为了让孩子在家也能养成良好的习惯和规律生活，我们又一次以“云”课堂形式相见，助力大班娃娃科学幼小衔接。 聚焦生活 生活即教育，将课程生活化，让孩子体验自己动手的乐趣和成功的喜悦。满足幼儿探索欲望，提高动手能力、观察能力，锻炼幼儿自理能力，培养幼儿的责任心。 聚焦技能 通过开展绘本、音乐律动、体育锻炼等符合幼儿年龄特点的活动，加强幼儿语言交往、动作协调、艺术表现等能力。 幼小衔接居家建议 一、培养幼儿自理能力 《指南》指出增强孩子“自己的事情自己做”意识，不包办代替，鼓励孩子勇于自己克服困难。自己的事情自己做，坚持参与家务劳动，锻炼孩子自理能力。 二、培养幼儿的自主能力 《指南》中指出“鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。”孩子们都在家，为更好培养幼儿对时间的把握，家长们可以陪伴孩子们制定一日时间安排表，让孩子对时间有更好的认识和了解。 三、培养幼儿的倾听能力 《指南》中指出“5-6岁幼儿能在集体中注意听老师或其他人讲话”。良好的学习习惯是幼儿学习的重要条件，培养幼儿良好的倾听习惯尤为重要。在家里，平时家人和孩子多做“倾听”游戏。让幼儿明白别人说话时，不能心不在焉，要专心致志地听，了解对方说话的主要内容和意思。 幼小衔接是孩子必经的过程，也是孩子性格养成的一个重点，家园携手正确引导孩子，给孩子以积极的影响，尊重孩子的年龄特点，让孩子在家中也能够快乐学习，健康发展。特殊的“疫”时期，一起“云”成长。疫情之下，虽然我们暂时无法回到幼儿园，但孩子们的成长还在继续，幼小衔接在居家生活中延续…… |
