【新经典小学】少年强则国强——第九周班级之星
迎着朝阳，身披霞光，胸前的红领巾随风飘扬。“少年强则中国强”，新经典学子，从点滴做起，每周严格要求自己。生而逢盛世，少年当有为! 一年级一班——孙雨彤
大家好！我是宝鑫新经典学校一年级一班的学生，我叫孙雨彤。我是一个善良可爱又漂亮的小女生，乐于帮助别人。我喜欢在户外跑跳，骑自行车，因为这样可以锻炼身体，帮助我长高。我还喜欢画画、做手工，希望在学校可以交到很多的好朋友，希望大家喜欢我！ 一年级二班——况琪悦
你是个文静腼腆的女孩，踏实、稳重、有礼貌，时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课时你思维灵活、勤于思考、用心听讲，让老师看到了你的专注；你的作业干净整洁、字迹漂亮，让老师看到了你的认真。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，在知识海洋里遨游，做一个强者、胜利者! 一年级三班——韦奕辰
奕辰是一名帅气十足的男孩，他团结同学、乐于助人、做事积极且有效率，是老师的贴心小助手。在课堂上能认真听讲，书写干净、认真。希望在接下来的学习中再接再厉，做更加优秀的自己。 二年级一班——李书瑶
李书瑶是一名性格开朗活泼的小姑娘。她热爱学习、上课专注，自主学习能力强提高了很多。她尊敬师长，团结同学，乐于为集体服务，也是老师的热心小助手。希望在以后的学习中，你能更加严以律己，做一个全面发展的好学生。 二年级二班——李昊宸
帅气的昊宸同学，你在学校能与同学们和睦相处，课堂上总能看到你端正的坐姿，积极思考回答老师提出的问题。希望今后永远保持这种良好的学习习惯，争取更大的进步。 二年级三班——庞懿轩
懿轩是个聪明懂事的小伙子！在班级里有时活泼幽默，是老师同学的“开心果”；有时敦厚朴实、乐于助人，是班级里的“雷锋”；有时聪慧善思，是课堂上的“智多星”……懿轩就像雨后春笋一样，尽情的吸收着“养分”，茁壮成长。希望懿轩早日长成参天大树！ 三年级一班——刘至恒
大家好！我是三年级一班的刘至恒，在过去一周里，我克服了学习过程中的各种困难。在老师的帮助下逐渐养成了认真的学习态度和仔细的好习惯，高质量完成各项任务后我收获了满满的成就感。 在以后的学习中，我会继续保持认真的态度、求知若渴的习惯，不懂就问。放学后我也要积极的参与到家庭的生活中，帮助爸爸妈妈打扫卫生、洗衣服，做一些自己力所能及的家务。好好学习，天天向上，努力生活，遇见更好的自己！ 三年级二班——李泓润
在思想品德上，认真学习思想道德修养，坚定自己的信念。在学校遵纪守法，团结同学，关心集体。在学习上，勤奋刻苦、勇于探索，学习态度端正，目标明确，主动好学，还积极参加学校里的活动，并且获得了荣誉。在生活上，乐于助人，待人真诚，能和同学们和谐相处，积极参加各项课外活动，从而不断丰富自己。和身边的同学建立了良好的友谊，深受老师和同学的喜爱。 三年级三班——张家和
张家和同学是大家的好榜样。生活和学习上开朗、乐观、积极、执着，你的身上散发着一种独特魅力，感染着身边的同学积极向上，奋发图强。你的钻研精神更是值得大家学习，加油吧！ 四年级一班——段皓月
段皓月，一个温文尔雅，积极向上的女孩。本学期刚刚转来，但是一直都以严谨的态度、勤奋的付出、刻苦的努力来对待学习！因此，获得了同学的青睐，老师的喜爱以及优异的成绩。皓月适应能力很好，很快融入到了我们这个集体中。她善于思考，遇到难题从不退缩，总是努力解决。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，相信你会做得更好。 四年级二班——丁玉立
大家好，我是四年级二班的丁玉立，我性格活泼开朗，喜欢看书、唱歌、跳舞，但我最喜欢的还是读书和朗诵，因为在读书中，不仅能提高自己的语言表达能力，还可以开阔我的思维和眼界。滴水穿石，不是力量大，而是工夫深，坚持是成功必不可少的因素。所以我一直勤奋好学，乐观向上，今天的学习，是明天的欢笑，懒惰的人是不可能成功的。 四年级三班——陶钼霖
陶钼霖，2019级3班的一名学生，他是一名性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌、懂事的男孩。他作风踏实、品学兼优、热爱班级、关爱同学、勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩进步很快；对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟；是同学们的好朋友，也是老师心中的好孩子！ 五年级一班——刘睿卿
刘睿卿是位文静、爱学的姑娘。她的个人座右铭是：学无涯而问不休，问无休而学有成。在学习过程中，要善于发现问题，不耻下问。三人行，必有我师焉。她坚信只有怀着谦虚的态度，在学中问，问中学才是最好的学习态度与精神。 五年级二班——邢琦曼
五年级二班的邢琦曼同学阳光开朗、活泼大方，热爱舞蹈的她是班里的小百灵鸟，有她的地方就会有许多欢笑。这学期，她在学习上也更加认真努力了，每一天的作业都能保质保量的完成，朗读、讲题也一直在坚持。希望她能不断坚持，成为更加闪亮的自己！ 五年级三班——杨媛媛
五年级三班杨媛媛，勤奋刻苦，学习积极上进。她无论遇到什么困难，凭乐观的心态、不懈的坚持、坚定如一的信念，终能克服困难。 |
