【新经典小学】用美育传播经典，以文化涵养心灵——经典之绘（三）
摘要: 中华民族有着悠久的历史，56个民族像石榴子一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗，共同繁荣发展。热爱祖国是当代青少年立身之本、成才之基。在教学中，爱国、爱党教育作为一条主线渗透其中，本学期美术课农民画系列之二即 ...
中华民族有着悠久的历史，56个民族像石榴子一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗，共同繁荣发展。热爱祖国是当代青少年立身之本、成才之基。在教学中，爱国、爱党教育作为一条主线渗透其中，本学期美术课农民画系列之二即以《爱我中华——56个民族》为主题开展。 农民画是中国农村蕴藏的一种民间艺术形式，它通常用鲜艳的颜料和富有民俗特色的形式，以农村生活、宗教信仰、历史传说、自然景观、幽默诙谐等多种主题为素材，展现了农村人民的美好愿望和生活情景。色彩明快鲜艳，形象夸张、生动，具有浓郁的乡土味道和时代气息。其中，山水画、花鸟画、人物画等都具有独特的表现方式和特点。农民画的发展不仅丰富了中国的民间艺术，也为现代美术注入了新的生命力和创造力。 同学们结合传统民族化，以五十六民族为主题创作了一系列的作品。本系列绘画形式自由，用具象的笔触和鲜艳的颜色，描绘出特色的图案和形象，表现出浓郁的民俗文化。
作者：五年级三班 傅裕熙
作者：四年级三班 高宇桐
作者：四年级一班 姜雅茹
作者：五年级三班 李姿婵
作者：五年级二班 孟晓冉
作者：四年级三班 任雨乔
作者：四年级一班 滕孟宸宇
作者：四年级三班 王思晴
作者：五年级二班 王素言
作者：四年级二班 王文博
作者：四年级二班你 王雯萱
作者：五年级二班 张玉琪
作者：五年级二班 周笑苒
作者：四年级三班 周馨雅 每一个民族都有自己独特的艺术风格和表现方式。这些绘画作品不仅记录了民族的文化历史，也为全人类展现了多样化的艺术表达方式。如今，农民画已成为中国的一张文化名片，在国内外均享有盛誉。举办农民画展览、拍卖会、文化交流等活动已成为中国文化宣传和传承的一种重要方式。中国有着五十六个不同的少数民族，他们分布在全国各地，传承并发展了各自独特的文化艺术。这些民族绘画不仅是中国文化的瑰宝，也是世界多元文化的一部分。 |
