【新经典国学部】国学传承·画道启悟（六）
中国画笔墨技法千变万化，形成了中国画独有的意境。中国画作为我们的特色课程，在教学过程中，利用身边常见的动、植物作为教学题材，让学生切身感受艺术来源于生活又高于生活的真谛，通过系统的学习国画，能够让孩子们具有一种更高层次的艺术思维方式。还能帮助孩子养成耐心细致、持之以恒的做事态度。小学国学部的孩子们近期的部分习作，与大家分享。 牵牛花 牵牛花，一年生缠绕草本植物。它在清晨太阳即将出来的时候，就开放出一朵朵喇叭似的小花。 牵牛花的象征意义非常正面和积极，它朝开夕落，每天如此执着而坚持地开放，永远积极向上，虽然自己很平凡，不及其他花朵名贵、艳丽，但是它勤劳、坚强和朴实，得到人们的喜爱。
牵牛花是筒状的，像喇叭一样。花骨朵是柱状，可大可小。牵牛花叶子是掌状三裂，中间大，两边小。叶子和叶子要有层次关系，方向对比，用遮挡、颜色深浅加以区分。 孩子们初次尝试画牵牛花，能注意到区分花头和花筒的颜色深浅变化，以及花朵的方向变化。在表现枝干藤蔓时用笔还不太熟练。需多加练习。以下是孩子们的牵牛花习作，让我们来一起欣赏。
绣球花 绣球花花型丰满，大而美丽，其花色有红有蓝，令人悦目怡神，是常见的盆栽观赏花木。绣球花的花型簇拥呈圆球状,寓意团圆。
在画绣球花的时候，花头的整体造型要有凹凸变化，注意花瓣颜色的浓淡变化，花头4瓣为1组，组与组之间要有叠压关系，靠近中心的是完整的花头，颜色也比较重，越靠近边缘，结构越不完整，颜色越淡 。整个花头结构要紧实不要太松散。 叶子在画的时候要注意里面的大小对比以及遮挡关系，叶脉勾勒的时候，是中锋行笔。 瞧！孩子们的作品是不是非常棒？
小红鱼 “鱼”与“余”谐音,传统的画鱼作品蕴寓着“有余”、“富贵”“吉庆有余”的含意。三年级的同学们学习了小红鱼的画法，虽然看起来简单，寥寥几笔就能完成。但是小鱼的动态把握要准确，要一笔成型，运笔过程中的轻重提按等变化是学习的重点和难点。通过练习，孩子们能较熟练的掌握小鱼的基本画法，并能添加简单的水草、铜钱草等植物做背景。
螃蟹 螃蟹周身有坚实的硬壳，前有两只大螯钳子，后有四对足，末端有尖利的甲。
画螃蟹从蟹壳开始。先以水墨酣畅的连续三笔绘出坚硬的蟹壳，并通过三笔墨色的自然变化将蟹壳凸起的感觉表现出来，外轮廓为扁方圆形。然后画蟹的双螯，另用挺拔有力之笔表现蟹腿、蟹钳、蟹爪，最后用浓墨画出眼睛。腿要一边伸展、一边收缩，钳要一仰一俯，才能表现出螃蟹横行的生动姿态。在一幅作品中画两只螃蟹时，要注意螃蟹之间的墨色变化和姿态呼应。同学们对螃蟹的动态把握很棒，墨色变化也比较丰富。
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